アカデミック・コーチング

The mediocre teacher tells. 平凡な教師は、ただしゃべる
The good teacher explains. よい教師は、説明する
The superior teacher demonstrates. すぐれた教師は、自分でやってみせる
The great teacher inspires. 偉大な教師は、実際にやってみようという気にさせる

                                                                                              -William Arthur Ward-

「否定主義」「減点主義」「同質性主義」から「肯定主義」「加点主義」「多様性主義」へのシフト。

日本人から「自己否定感」を一掃し「自己肯定感」にあふれた世界に通じる若者を送り出します。この要がコーチング。

対症療法ではなく、根本療法が「アカデミック・コーチング」。

★ 論文「アカデミック・コーチングが教育イノベーションを実現する可能性」(2015年1月28日)PDF  共著:菅原 秀幸&石川 尚子

★ 論文アカデミック・コーチングの大学教育改革への挑戦 ―教育OSから学習OSへの転換―(2015年1月19日) PDF

★ 論文アカデミック・コーチングによる大学教育変革の試み : ティーチング主体型講義からコーチング主体型講義への進化(2013年9月)

★ ビデオ 『アカデミック・コーチングによる教育イノベーションの可能性と課題』 (2015年1月30日)

 ビデオ 『未来を共に創るアカデミック・コーチング』 (2014年11月26日)

★  ビデオ 『ティーチング主体型講義からコーチング主体型への進化』  (2013年10月23日)  スライド資料

★ 『ワークショップ「グローバル時代に活きるコーチング力』産学連携プロジェクト (2014年9月~12月全8回)

  FaceBook  http://on.fb.me/1xxlffG

  全8回参加学生の声(5分間)

  全8回参加学生のリポート(35ページ)

★アカデミック・コーチング研究会 HP
http://academicalcoaching.org/

★アカデミック・コーチング研究会 FaceBook
https://www.facebook.com/academicalcoaching

★誰もやってないから価値がある―アカデミック・コーチングへの挑戦

http://d.hatena.ne.jp/Seattle/20130529